A preliminary study on motivation and gender in CLIL and non-CLIL types of instruction (2014) ARTICULO Fernández Fontecha, Almudena Canga Alonso, Andrés IJES. international journal of English studies Vol. 14 Núm. 1 Pág. 27-48
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 11 FILOLOGIA MODERNA 5 LINGUISTICA 6 EDUCACION 6
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Castro García, Damaris
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García Fernández, Beatriz
Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Gender effects on strategic competence Núm. 17 Pág. 47-70 ARTICULO | 2017 | Elia |
Basterrechea Lozano, María
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Melara Gutiérrez, Francisco
González López, Ignacio
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| Caracterización de los aspectos metodológicos empleados en la enseñanza de la materia de Educación Física en los centros públicos de secundaria con sección bilingüe en inglés de Castilla y León | 2016 | Universidad de Burgos |
Hernando Garijo, Alejandra
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| Motivation and Vocabulary Breadth in CLIL and EFL Contexts. Different age, Same Time of Exposure Núm. 23 Pág. 79-96 ARTICULO | 2015 | Complutense Journal of English Studies |
Fernández Fontecha, Almudena
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| Motivation and L2 Receptive Vocabulary Knowledge of Spanish EFL Learners at the Official School of Languages Núm. 49 Pág. 13-28 ARTICULO | 2014 | Miscelánea |
Canga Alonso, Andrés
Fernández Fontecha, Almudena
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