Canga Alonso, Andrés

Doctor/a por la Universidad de Oviedo con la tesis E-mail tándem y autonomía en al aprendizaje del inglés en alumnos de diferente capacidad (2006) .

Universidad de La Rioja _FILOLOGÍAS _{FILOLOGÍA MODERNA}

Filología Inglesa P96

Número de publicaciones: 48 (50.0% citado)

Número de citas: 102 (14.7% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
FILOLOGÍAS P91	63
EDUCACIÓN	36
FILOLOGÍA MODERNA P96	30
LINGÜÍSTICA	28
FILOLOGÍA HISPÁNICA	8
DEPORTE	2
PSICOLOGÍA	1
CIENCIAS SOCIALES	1

Índice h: 5

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 2.4

Promedio de citas últimos 5 años: 0.7

Edad académica: 18 años

Índice m: 0.28

Anualidad	Citas
2024	5
2023	2
2022	24
2021	10
2020	3
2019	12
2018	9
2017	11
2016	8
2015	9
2014	5
2013	4
2012	0
2011	0
2010	0
2009	0
2008	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2021	2	2
2020	0	1
2019	1	6
2017	3	5
2016	8	3
2015	5	22
2014	4	22
2013	5	26
2012	2	6
2011	1	8
2008	0	1
2009	4	0
2010	3	0
2018	3	0
2022	1	0
2023	2	0
2024	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
34	Artículo de revista	100
11	Capítulo de libro	2
3	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2014	A preliminary study on motivation and gender in CLIL and non-CLIL types of instruction Fernández Fontecha, Almudena Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	16
2013	Receptive vocabulary size of secondary spanish efl learners Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	15
2015	Receptive Vocabulary of CLIL and Non-CLIL Primary and Secondary School Learners Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	10
2013	The receptive vocabulary of Spanish 6th-grade primary-school students in CLIL instruction Canga Alonso, Andrés	Artículo	10
2011	El portafolio como recurso para la reflexión y la autoevaluación en alumnos con dificultades de aprendizaje Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	7
2017	Spanish L1 speakers’ and efl learners’ available lexicon Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	5
2019	El léxico disponible en inglés de chicos y chicas españoles adolescentes Jiménez Catalán, Rosa María Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	5
2015	An analysis of cultural vocabulary in ELT textbooks Canga Alonso, Andrés Cifone Ponte, Daniela	Artículo ^ARTICULO	5
2012	El método de la respuesta física (TPR) como recurso didáctico para el aprendizaje del inglés en educación infantil Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	5
2015	The receptive vocabulary size of Spanish 5th grade Primary School students in CLIL and Non-CLIL instruction Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	4
2015	The benefits of CLIL instruction in Spanish students' productive vocabulary knowledge Canga Alonso, Andrés Arribas García, Mario	Artículo ^ARTICULO	3
2014	Productive vocabulary knowledge of spanish efl learners Canga Alonso, Andrés Arribas García, Mario	Artículo ^ARTICULO	3
2016	EFL learners’ cultural available lexicon Canga Alonso, Andrés Cifone Ponte, Daniela	Artículo ^ARTICULO	2
2014	Motivation and L2 Receptive Vocabulary Knowledge of Spanish EFL Students at the Official School of Languages Canga Alonso, Andrés Fernández Fontecha, Almudena	Artículo ^ARTICULO	2
2011	Learning diaries to Foster learner autonomy in mixed-ability groups Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	1
2012	La pareja tándem como modelo para el aprendizaje de una lengua extranjera Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	1
2013	Students' Beliefs on Portfolio Assessment Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	1
2021	The representation of culture in EFL learners’ available lexicon Canga Alonso, Andrés	Artículo ^ARTICULO	1
2020	Fostering the Teaching of Cultural Vocabulary in EFL Contexts Canga Alonso, Andrés	Capítulo	1
2008	El e-mail tándem como recurso pedagógico en el Programa de Diversificación Curricular de Secundaria Canga Alonso, Andrés	Artículo	1
2014	Motivation and L2 Receptive Vocabulary Knowledge of Spanish EFL Learners at the Official School of Languages Canga Alonso, Andrés Fernández Fontecha, Almudena	Artículo ^ARTICULO	1
2019	Attitudes to English as a Foreign Language and Multilingual EFL Learners’ Available Lexicon Canga Alonso, Andrés	Capítulo	1
2021	Cultural terms in EFL textbooks for young learners Canga Alonso, Andrés Cifone Ponte, Daniela	Artículo ^ARTICULO	1
2016	Students’ reflections on pedagogical translation in Spanish as a foreign language Canga Alonso, Andrés Rubio-Goitia, Andrea	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 10-Nov-2024