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Artículos citantes
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Anualidad |
Localización |
Autores |
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Posibles Imposibilidades de Construcción de Paz en ELT: Perfilando el Campo
Posibles Imposibilidades de Construcción de Paz en ELT: Perfilando el Campo
Vol. 28
Núm. 1
Pág. 1-22
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2021
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HOW
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Aldana Gutiérrez, Yeraldine
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Criticality and English Language Education: An Autoethnographic Journey
Criticality and English Language Education: An Autoethnographic Journey
Vol. 28
Núm. 3
Pág. 1-16
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2021
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HOW
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Mora, Raúl Alberto
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Governmental professional development initiatives for the implementation of language policies and curriculum guidelines: Secondary school teachers’ experiences, challenges and views
Governmental professional development initiatives for the implementation of language policies and curriculum guidelines: Secondary school teachers’ experiences, challenges and views
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 137-152
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2020
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Íkala
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Sierra Piedrahita, Ana María
Echeverri Sucerquia, Paula Andrea
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Desafíos a la formación inicial docente en convivencia escolar
Desafíos a la formación inicial docente en convivencia escolar
Vol. 46
Núm. 1
Pág. 223-239
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2020
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Estudios pedagógicos
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Loubiès Valdés, Laurent
Valdivieso Tocornal, Pablo
Vásquez Olguín, Catalina
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Using Collaborative Action Research to Address Bullying and Violence in a Colombian High School EFLClassroom
Using Collaborative Action Research to Address Bullying and Violence in a Colombian High School EFLClassroom
Vol. 25
Núm. 1
Pág. 35-54
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2020
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Íkala
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Ortega, Yecid
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Coaching as a Professional Development Strategy for Adjunct Instructors in a Colombian University
Coaching as a Professional Development Strategy for Adjunct Instructors in a Colombian University
Vol. 21
Núm. 1
Pág. 121-135
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2019
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Profile
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Gómez Palacio, Claudia
Gómez Vargas, Deisa Enid
Pulgarín Taborda, Hadaluz
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“Teacher, ¿Puedo Hablar en Español?” A Reflection on Plurilingualism and Translanguaging Practices in EFL
“Teacher, ¿Puedo Hablar en Español?” A Reflection on Plurilingualism and Translanguaging Practices in EFL
Vol. 21
Núm. 2
Pág. 155-170
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2019
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Profile
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Ortega, Yecid
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Changing teaching practices
Changing teaching practices
Vol. 23
Núm. 1
Pág. 101-120
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2018
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Íkala
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Sierra Piedrahita, Ana María
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Homogeneity or interculturality in foreign language pre-service teachers’ education
Homogeneity or interculturality in foreign language pre-service teachers’ education
Vol. 8
Núm. 2
Pág. 141-151
ARTICULO
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2017
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Voces y Silencios
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Ramos Holguín, Bertha
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025
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