Teaching Through Turmoil (2016) ARTICULO Swalwell, Katy Schweber, Simone Theory and research in social education Vol. 44 Núm. 3 Pág. 283-315
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Artículos citantes
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| La enseñanza de temas controvertidos y problemas sociales Vol. 53 Núm. 2 Pág. 181-190 ARTICULO | 2024 | Aula abierta |
Ortega Sánchez, Delfín
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Cassar, Charlot
Oosterheert, Ida
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| Theorizing necropolitics in social studies education Vol. 51 Núm. 1 Pág. 47-71 ARTICULO | 2023 | Theory and research in social education |
Varga, Bretton A.
Helmsing, Mark
van Kessel, Cathryn
Christ, Rebecca C.
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| Problemáticas públicas como temáticas controversiales. Profesorado de historia y la enseñanza de la independencia nacional para la formación ciudadana en el Bicentenario de Chile Vol. 25 Núm. 2 Pág. 22 | 2021 | Revista Electrónica Educare |
Cavieres Fernández, Eduardo
Uzcátegui Pacheco, Ramón Alexander
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Conrad, Jenni
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Cooper Geller, Rebecca
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| Teachers’ organizational participation Vol. 48 Núm. 4 Pág. 552-582 ARTICULO | 2020 | Theory and research in social education |
Reichert, Frank
Torney-Purta, Judith
Liang, Weihong
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| Vinculando la enseñanza de la independencia nacional con temas socialmente relevantes para la formación de ciudadanos Núm. 26 Pág. 33-50 | 2020 | SOPHIA AUSTRAL |
Villalón Gálvez, Gabriel
Cavieres-Fernández, Eduardo
Vásquez Leyton, Gabriela
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| Clarifying—and Challenging—Classroom Controversy Vol. 46 Núm. 1 Pág. 155-163 RESENA_BIBLIOGRAFICA | 2018 | Theory and research in social education |
Sibbett, Lisa
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