The power of beliefs (2013) ARTICULO Hüttner, Julia Dalton-Puffer, Christiane Smit, Ute International journal of bilingual education and bilingualism Vol. 16 Núm. 3 Pág. 267-284
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Díaz Martín, Cristina
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Senra Silva, Inmaculada
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Martí Arnándiz, Otilia
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Lorenzo Bergillos, Francisco
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Yélamos Guerra, Salomé
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Karabassova, Laura
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Nieto Moreno de Diezmas, Esther
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| Learning Outcomes in CLIL Programmes Núm. 29 Pág. 9-28 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Pavón Vázquez, Víctor
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| Are CLIL Students More Motivated? Núm. 29 Pág. 71-90 ARTICULO | 2018 | Porta Linguarum |
Navarro-Pablo, Macarena
García Jiménez, Eduardo
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| Analyzing a Pre-Service EFL Program through the Lenses of the CLIL Approach at the University of Cuenca-Ecuador Vol. 11 Núm. 1 Pág. 65-86 | 2018 | Latin American Journal of Content & Language Integrated Learning |
Argudo Serrano, Juanita Catalina
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Gierlinger, Erwin
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Delicado Puerto, Gemma
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024
