A meta-analysis of single subject design writing intervention research (2008) Rogers, Leslie Ann Graham, Steve Journal of educational psychology Vol. 100 Núm. 4 Pág. 879-906
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Ámbito Citas PSICOLOGIA 4 EDUCACION 3 LINGUISTICA 1 FILOLOGIAS 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Effects of writing interventions on the level and trend of total words written Vol. 88 Núm. 2 Pág. 145-162 ARTICULO | 2022 | Exceptional children |
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Rodgers, Derek B.
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Moore, Christopher T.
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Procesos de composición escrita en la escuela primaria Vol. 9 Núm. 17 Pág. 196-217 | 2022 | Traslaciones |
Difalcis, Micaela
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Effects of a self-regulating writing course on academic text production in a PhD and Master sample Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2021 | Tesis psicológica |
Johana Rincón, Lida
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Level and trend of writing sequences Vol. 86 Núm. 2 Pág. 174-192 ARTICULO | 2020 | Exceptional children |
Datchuk, Shawn M.
Wagner, Kyle
Hier, Bridget O.
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El modelo de respuesta a la intervención en escritura Vol. 41 Núm. 1 Pág. 54-65 ARTICULO | 2020 | Papeles del psicólogo |
Arrimada García, María
Torrance, Mark
Fidalgo Redondo, Raquel
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Nuevos entornos de aprendizaje para la escritura Vol. 40 Núm. 2 Pág. 133-140 ARTICULO | 2019 | Papeles del psicólogo |
Rodríguez Málaga, Lucía
Rodríguez Pérez, Celestino
Fidalgo Redondo, Raquel
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Coevaluación iterativa con rúbrica de textos narrativos en la Educación Primaria Vol. 37 Núm. 1 Pág. 199-220 ARTICULO | 2014 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Montanero Fernández, Manuel
Lucero Fustes, Manuel
Fernández, María Jesús
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Sep-2024