Alumnado con discapacidad en educación superior en Chile y Portugal: Una revisión de las políticas y prácticas que fomentan la cultura inclusiva (2017) ARTICULO Valenzuela Zambrano, Bárbara Ramalho, Anabela Panao Chacón López, Helena López Justicia, María Dolores Dedica. Revista de Educação e Humanidades Núm. 11 Pág. 47-60
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Artículos citantes
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Cedillo Quizhpe, Cristina
Clavijo, Ruth
Cabrera Ortiz, Freddy Patricio
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| ¿Está preparada la pastoral universitaria para un trabajo inclusivo con los jóvenes? Aproximaciones desde la discapacidad física Vol. 2 Núm. 3 Pág. 56-80 | 2021 | Revista de Educación Religiosa |
Morales Torres, Patricio
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| La inclusión socioeducativa en la Universidad de Minho. Percepciones y actitudes sobre el alumnado con discapacidad Vol. 30 Núm. 4 Pág. 1097-1112 ARTICULO | 2019 | Revista complutense de educación |
Hernández Garre, Carmen María
Fernández Martínez, María del Mar
Carrión Martínez, José Juan
Avilés Soler, Borja
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| Acceso y permanencia de estudiantes con discapacidad en las universidades chilenas Núm. 53 Pág. 2 ARTICULO | 2019 | Sinéctica |
Rodríguez Molina, Guillermo Andrés
Valenzuela Zambrano, Bárbara
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| Factores que obstaculizan el rendimiento académico y/o permanencia universitaria de las personas en situación de discapacidad física, visual, auditiva, mental psíquica y mental intelectual. Vol. 3 Núm. 5 Pág. 5 | 2019 | Psicología UNEMI |
Ahumada Contreras, Paola
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