La rúbrica de evaluación de la competencia en expresión escrita. Percepción del alumnado sobre su funcionalidad (2017) ARTICULO Ruiz Terroba, Rocío Vázquez Cano, Esteban Sevillano García, María Luisa Ocnos. revista de estudios sobre lectura Vol. 16 Núm. 2 Pág. 107-110
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Ámbito Citas MULTIDISCIPLINAR 2 EDUCACION 4
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Artículos citantes
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Autoevaluación y su influencia en las habilidades de escritura del idioma inglés Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-6 | 2023 | Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación |
Puya Quinto, Christian Javier
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Sistema de tareas docentes como nodo interdisciplinar en la didáctica de la construcción de textos escritos Vol. 20 Núm. 1 Pág. 35-51 | 2022 | Mendive |
Varela Rodríguez, Yuniet De la Caridad
Oliva Quintana, Luis Orestes
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Habilidad de expresión escrita en estudiantes de nivelación Núm. 16 Pág. 102-115 | 2022 | Chakiñan |
Cedeño, Deisy
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Hernandez Silvera, Dides Iliana
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Melguizo Moreno, Elisabeth
Gallego Ortega, José Luis
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La rúbrica de autoevaluación como estrategia didáctica de revisión de la escritura Vol. 10 Núm. 2 Pág. 323-335 ARTICULO | 2020 | Revista de Investigación Desarrollo e Innovación |
Calle Álvarez, Gerzon Yair
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Efecto de un programa de autoevaluación mediante rúbricas para la mejora de las competencias implicadas en la comprensión y escritura de textos científicos Vol. 34 Núm. 2 Pág. 167-180 ARTICULO | 2019 | Ensayos |
Salido López, José Vicente
Gutiérrez Díaz del Campo, David
Salido López, Pedro Victorio
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Propuesta para el desarrollo de competencias transversales en el Grado de Pedagogía Vol. 30 Núm. 2 Pág. 381-398 ARTICULO | 2019 | Revista complutense de educación |
Marko Juanikorena, José Ignacio
Picabea Torrano, José Ignacio
Altuna Urdin, Jon
Eizagirre Sagardía, Ana
Pérez-Sostoa Gaztelu-Urrutia, María Virginia
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