Una comparación de lectura en voz alta, lectura en silencia y lectura de seguimiento. ¿Cuál es mejor para la comprensión? (2018) ARTICULO García Rodicio, Héctor Melero Zabal, María Ángeles Izquierdo-Magaldi, Belén Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 41 Núm. 1 Pág. 138-164
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