Una trayectoria hipotética de aprendizaje para las expresiones algebraicas basada en análisis de errores (2016) ARTICULO Amador Saelices, Mª Victoria Montejo Gámez, Jesús Epsilon. Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales" Núm. 93 Pág. 7-29
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| Una trayectoria hipotética de aprendizaje para las expresiones algebraicas basada en análisis de errores Núm. 93 Pág. 7-29 ARTICULO | 2016 | Epsilon |
Amador Saelices, Mª Victoria
Montejo Gámez, Jesús
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