La contribución de las rúbricas a la práctica de la evaluación auténtica (2015) ARTICULO Alcón Latorre, Mireia Menéndez Varela, José Luis Observar Núm. 9 Pág. 5-17

icono Ver en Dialnet attach_file Ver texto

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Alfabetización Evaluativa: Acompañamiento docente para promover la evaluación auténtica
Alfabetización Evaluativa: Acompañamiento docente para promover la evaluación auténtica Vol. 28 Núm. 28 Pág. 143-164 ARTICULO 		2024 FIDES ET RATIO
Alegría Soto, Jocelyn Gabriela Carrasco Díaz, Cinthia Evelyn Silva Barbini, Romano Orlando Núñez-Valdés, Karen
Las guías docentes de educación musical en el Grado en Educación Primaria
Las guías docentes de educación musical en el Grado en Educación Primaria Núm. 44 Pág. 455-479 		2024 Revista española de educación comparada
Moya Martínez, María del Valle de López Núñez, Norberto Syroyid Syroyid, Bohdan
La experiencia académica personal en Educación Plástica y Visual en la Formación Inicial de los Maestros de Educación Primaria
La experiencia académica personal en Educación Plástica y Visual en la Formación Inicial de los Maestros de Educación Primaria Vol. 40 Núm. 2 Pág. 117-146 ARTICULO 		2022 Educatio siglo XXI
García Pérez, Ascensión
Evaluación Auténtica y Evaluación Orientada al Aprendizaje en Educación Superior. Una Revisión en Bases de Datos Internacionales
Evaluación Auténtica y Evaluación Orientada al Aprendizaje en Educación Superior. Una Revisión en Bases de Datos Internacionales Vol. 13 Núm. 2 Pág. 67-83 ARTICULO 		2020 Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa
Barrientos Hernán, Emilio José López Pastor, Víctor Manuel Pérez Brunicardi, Darío
La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno:
La rúbrica como herramienta de autoevaluación, proceso permanente, participativo y reflexivo para la mejora continua en la formación del alumno: Vol. 30 Núm. 3 Pág. 657-672 ARTICULO 		2018 Arte, individuo y sociedad
Nuere Menéndez-Pidal, Silvia Díaz Obregón, Raúl
Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin de Grado
Definición de los aspectos artístico-creativos de las competencias del grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto a través de la Rúbrica de Trabajo Fin de Grado Vol. 11 Núm. 2 Pág. 184-202 ARTICULO 		2017 Observar
Díaz Obregón, Raúl Nuere Menéndez-Pidal, Silvia
Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid
Evaluación basada en rúbricas en la educación artística en el grado de Educación Primaria de la Universidad de Valladolid Vol. 11 Núm. 2 Pág. 171-183 ARTICULO 		2017 Observar
León Guerrero, María Montserrat
Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior
Discusión de una rúbrica para valorar la calidad educativa de las guías docentes en la educación superior Vol. 11 Núm. 1 Pág. 1-24 ARTICULO 		2017 Observar
Menéndez Varela, José Luis Gregori, Eva Arbesú García, María Isabel
El área transdisciplinar en las guías docentes
El área transdisciplinar en las guías docentes Vol. 10 Núm. 2 Pág. 147-163 ARTICULO 		2016 Observar
Moral Ruiz, Carmen
La rúbrica como instrumento de evaluación en los estudios universitarios
La rúbrica como instrumento de evaluación en los estudios universitarios Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-15 ARTICULO 		2016 Observar
Alcón Latorre, Mireia

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Mar-2025