Necesidades de formación en prácticas centradas en la familia en profesionales de atención temprana españoles (2018) ARTICULO García Sánchez, Francisco Alberto Rubio Gómez, Nayara Orcajada Sánchez, Noelia Escorcia Mora, Claudia Tatiana Cañadas Pérez, Margarita Bordón. Revista de pedagogía Vol. 70 Núm. 2 Pág. 39-55
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Ámbito Citas EDUCACION 8 PSICOLOGIA 4 TRABAJO SOCIAL 1
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Artículos citantes
Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Desarrollo de la atención temprana en Costa Rica Vol. 25 Núm. 38 Pág. 211-231 | 2023 | Innovaciones educativas |
Grande Fariñas, Patricia
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Madriz Bermúdez, Linda María
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Percepciones profesionales sobre las barreras para implementar un sistema aumentativo alternativo de comunicación de alta tecnología Vol. 74 Núm. 2 Pág. 45-62 ARTICULO | 2022 | Bordón |
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Emotional intelligence and participatory practices with the family in early intervention Vol. 26 Núm. 1 Pág. 7 ARTICULO | 2020 | Relieve |
Marco Arenas, María
García Sánchez, Francisco Alberto
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Orcajada Sánchez, Noelia
Ortuño Cano, Elisabet
Martínez Pérez, Conchi
García Sánchez, Francisco Alberto
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Evidencias y retos de la Atención Temprana Vol. 51 Núm. 4 Pág. 69-92 ARTICULO | 2020 | Siglo Cero |
Bagur Pons, Sara
Verger Gelabert, Sebastià
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García Sánchez, Francisco Alberto
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Formación dirigida a profesionales especializados en intervención familiar Vol. 72 Núm. 3 Pág. 139-156 ARTICULO | 2020 | Bordón |
Sánchez Prieto, Lidia
Pascual Barrio, María Belén
Orte Socias, Carmen
Ballester Brage, Lluís
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Atención Temprana, prácticas centradas en la familia y logopedia Vol. 40 Núm. 3 Pág. 95-98 EDITORIAL | 2020 | Revista de logopedia, foniatría y audiología |
García Sánchez, Francisco Alberto
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Estado del arte de la intervención con familias en atención temprana durante la última década en España Vol. 1 Núm. 2 Pág. 223-244 ARTICULO | 2020 | International Journal of Developmental and Educational Psychology |
Rueda Aguilar, Estrella Fátima
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