Estudio de las emociones, el aprendizaje autorregulado y la motivación en un curso SPOC de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) (2018) ARTICULO López de la Serna, Arantzazu Castaño Garrido, Carlos Manuel IJERI. International journal of Educational Research and Innovation Núm. 10 Pág. 299-316
Ver en Dialnet
- Número de citas: 5 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 2 COMUNICACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 2
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| La evaluación en los SPOC Vol. 7 Núm. 1 Pág. 40-50 ARTICULO | 2021 | Innoeduca |
Fernández Lacorte, José María
Pérez del Río, Rocío
Guillén Gámez, Francisco David
Gabarda Méndez, Vicente
|
| Small Private Online course en la enseñanza superior | 2021 | Universidad de Málaga |
Fernández Lacorte, José María
|
| SPOC y formación del profesorado Vol. 23 Núm. 2 Pág. 37-51 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Colomo Magaña, Ernesto
Sánchez Rivas, Enrique
Fernández Lacorte, José María
Trujillo Torres, Juan Manuel
|
| Gamificación y aprendizaje autorregulado Vol. 3 Núm. 5 Pág. 287-302 | 2020 | EPISTEME KOINONIA |
Zambrano Álava, Alex Paúl
Lucas Zambrano, Ana Thalía
Lucas Zambrano, María De Los Ángeles
Luque Alcívar, Karina Elizabeth
|
| Estudios de caso de la inteligencia emocional en los estudiantes de grado de educación Vol. 23 Núm. 2 Pág. 37-53 ARTICULO | 2018 | Revista de Ciencias de la Comunicación e Información |
Peña Acuña, Beatriz
García Hernández, María Luisa
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 07-Jul-2024
