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Posibilidades de uso de la Realidad Aumentada en la educación inclusiva. Estudio de caso (2016) ^ARTICULO Marín Díaz, Verónica Ensayos. Revista de la Facultad de Educación de Albacete Vol. 31 Núm. 2 Pág. 57-67
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Número de citas: 17 (41.2% autocitas)

Ámbito	Citas	Percentil	Impacto
EDUCACION	12	P96	3.73
COMUNICACION	1	P65	0.42

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Artículo citante	Anualidad	Localización	Autores
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 17-Nov-2024