Promoción del pensamiento divergente en cursos de Biofísica (2018) ARTICULO Piriz, Nazira Mallarini, Virginia Acosta, Santiago Revista de enseñanza de la física Vol. 30 Núm. 2 Pág. 99-108
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Artículos citantes
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Piriz, Nazira
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Noel López Larrama, María
Piriz, Nazira
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| La formulación de preguntas como estrategia de aprendizaje en la formación de docentes Vol. 22 Núm. 2 Pág. 68-80 | 2019 | Revista de educación en biología |
Giménez, Nazira Píriz
Mallarini, María Virginia
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