The Pedagogical Practicum Journey Towards Becoming an English Language Teacher (2019) Lucero, Edgar Roncancio Castellanos, Katherin Profile. Issues in Teachers' Professional Development Vol. 21 Núm. 1 Pág. 173-185

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Aproximaciones Teóricas de las Prácticas Pedagógicas y el Bilingüismo en Latinoamérica
Aproximaciones Teóricas de las Prácticas Pedagógicas y el Bilingüismo en Latinoamérica Vol. 8 Núm. 5 Pág. 1586-1608
2024 Ciencia Latina
Camargo Sepúlveda, Mary Luz
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación
Las prácticas profesionales de profesores de lenguas extranjeras en formación Núm. 57 Pág. 3-18 ARTICULO
2023 Folios
Fierro López, Laura Emilia
A Collaborative Autoethnography on Being Preservice English Language Teachers Throughout the Bachelor’s Degree
A Collaborative Autoethnography on Being Preservice English Language Teachers Throughout the Bachelor’s Degree Vol. 24 Núm. 2 Pág. 169-183
2022 Profile
Peynado, Cristian Camilo Morales Triviño, Camila Castañeda, Jairo Enrique
Mentoring Language Student-Teachers
Mentoring Language Student-Teachers Vol. 24 Núm. 2 Pág. 133-147
2022 Profile
Aguirre Garzón, Edgar Augusto Ubaque Casallas, Diego
Maneras de decir y entender la Práctica Pedagógica desde el diálogo discursivo
Maneras de decir y entender la Práctica Pedagógica desde el diálogo discursivo Vol. 8 Núm. 2 Pág. 19-42
2022 Revista Neuronum
Gamboa González, Ángela María Hernández Ochoa, Guillermo
Preservice EFL Teachers’ Experiences in Their First Teaching Practicum
Preservice EFL Teachers’ Experiences in Their First Teaching Practicum Vol. 24 Núm. 1 Pág. 193-207
2022 Profile
Ariza-Quiñones, Kelli Johana Hernández-Polo, Lizzeth Dayana Lesmes-Lesmes, Kelly Julie Molina-Ramírez, Elcy Lorena
Pre-Service English Language Teachers’ Levels of Reflectivity during the Process of Identity Construction in Pedagogical Practicum: A Snowball?
Pre-Service English Language Teachers’ Levels of Reflectivity during the Process of Identity Construction in Pedagogical Practicum: A Snowball? Vol. 28 Núm. 2 Pág. 1-25
2021 HOW
Pita Castro, Angélica María Castiblanco Rincón, Yury Alicia
Reconstructing a Personal Story about Being a Teacher Educator and a Researcher
Reconstructing a Personal Story about Being a Teacher Educator and a Researcher Vol. 28 Núm. 3 Pág. 1-13
2021 HOW
Castañeda Trujillo, Jairo Enrique
Pedagogical Practicum and Student-Teachers Discursively Conceived in an ELT Undergraduate Program
Pedagogical Practicum and Student-Teachers Discursively Conceived in an ELT Undergraduate Program Vol. 23 Núm. 2 Pág. 183-198
2021 Profile
Lucero, Edgar Cortés-Ibañez, Andrea Margarita
Re-Signifying Teacher Epistemologies Through Lesson Planning
Re-Signifying Teacher Epistemologies Through Lesson Planning Vol. 22 Núm. 2 Pág. 131-144
2020 Profile
Estévez Casellas, Cordelia Aguirre Garzón, Edgar Augusto

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Nov-2024