Las escuelas al aire libre como contexto para el aprendizaje de las ciencias en infantil. El caso de la Scuola nel BoscoVilla Ghigi (2019) ARTICULO García González, Esther Schenetti, Michela Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias Vol. 16 Núm. 2 Pág. 2204
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Artículos citantes
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| Microcuenca del río libertad como un escenario para la implementación de outdoor education Vol. 3 Núm. 5 Pág. 29-42 | 2024 | REINCISOL |
Morales Corozo, Juan Pablo
Cejas Martínez, Magda
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| INTERVENCIÓN DIDÁCTICA SOBRE INSECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Vol. 10 Núm. 1 Pág. 45-56 | 2024 | Revista Infancia, Educación y Aprendizaje |
Fernández Alba, Unai
Torralba Burrial, Antonio
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| Juego Libre y su Influencia en los Sectores del Aula de los Niños y Niñas de 5 Años de la Institución Educativa Inicial Nº 256 Emilia Barcia Boniffatty Distrito de San Alejandro, 2021 Vol. 8 Núm. 1 Pág. 6334-6348 | 2024 | Ciencia Latina |
Flores Espinoza, Yadira
Flores Espinoza, Anthony Rosseau
Manrique Chávez, Zoraida Rocío
Cuentas Carrera, Marlene Sofía
Torre Shupingahua, Betsy La
Vassallo Ojea, Julio Daniel
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| Wellbeing of outdoor education teachers Núm. 106 Pág. 44-52 ARTICULO | 2023 | Investigación en la escuela |
Schenetti, Michela
di Nisio, Irene
Rubat du Mérac, Emiliane
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| Aprendizaje al aire libre para la Alfabetización Ambiental de los futuros docentes Núm. 106 Pág. 78-95 ARTICULO | 2023 | Investigación en la escuela |
Rodríguez Pérez, Lucía
Guerrero Fernández, Alicia
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García Díaz, José Eduardo
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| Conocimientos y percepciones del alumnado de magisterio sobre la educación al aire libre. Una aproximación a un estudio de casos Núm. 12 Pág. 479-494 ARTICULO | 2023 | ReiDoCrea |
Velásquez Malagón, Jessica
Cáceres Iglesias, Judith
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| Análisis de la formación del profesorado hacia las prácticas educativas al aire libre Núm. 49 Pág. 970-977 ARTICULO | 2023 | Retos |
Mañanas Iglesias, Carlos
Galán Arroyo, María del Carmen
Rojo Ramos, Jorge
Adsuar Sala, José Carmelo
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| Desarrollo del pensamiento científico en la etapa 0-3 años Núm. 45 Pág. 3-16 | 2023 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Vázquez Carrasco, Loli
Marbà, Anna
Pedreira, Montserrat
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| Aprendiendo con las abejas en el primer ciclo de Educación Infantil Vol. 5 Núm. 2 Pág. 55-70 | 2021 | Ápice |
Prieto López, María del Mar
Torralba Burrial, Antonio
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| La Escuela Bosque como modelo de escuela alternativa Vol. 3 Núm. 1 Pág. 1303 | 2021 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Pérez de Ontiveros Molina, Ana
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| ¿Promueven los patios naturalizados el desarrollo de la competencia científica? Un estudio de caso en la educación infantil Vol. 18 Núm. 2 Pág. 2203 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Sanz Alonso, Josu
Zuazagoitia Rey-Baltar, Daniel
Lizaso Recio, Eider
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| Empleando elementos naturales para la vinculación ambiental en educación infantil en una escuela rural multigrado Vol. 3 Núm. 2 Pág. 2302 ARTICULO | 2021 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Pérez Solís, Sara
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| El discurso científico en la etapa de infantil en el contexto del huerto ecológico escolar Vol. 18 Núm. 1 Pág. 1103 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Aragón Núñez, Lourdes
Sánchez Rodríguez, Susana
Enríquez, Juan Manuel
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| Bosquescuela. Un modelo de escuela sostenible en la naturaleza Núm. 27 Pág. 209-233 ARTICULO | 2021 | Aula |
Bruchner, Philip
Aragón Rebollo, Antonio
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| La docencia al aire libre en educación secundaria Núm. 60 Pág. 209-228 ARTICULO | 2021 | Edetania |
Moreno Oviedo, Jesús
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| El cuaderno de campo como eje del aprendizaje de naturaleza cercana en Educación Infantil Vol. 18 Núm. 3 Pág. 3202 ARTICULO | 2021 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
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| ¡Urgente, urgente! Re-naturalicemos la escuela en tiempos de pandemia Vol. 2 Núm. 1 Pág. 1501 ARTICULO | 2020 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
García González, Esther
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