Experimentar con TIC en la formación inicial de profesores (2018) ARTICULO Lopes Moura, Natália Gomes, Anabela Jesús Educatio siglo XXI. Revista de la Facultad de Educación Vol. 36 Núm. 3 Pág. 255-274
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Artículos citantes
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| Experiencia formativa sobre el uso de realidad aumentada con estudiantes del grado de Pedagogía Núm. 24 Pág. 119-140 | 2023 | Revista Tecnología, Ciencia y Educación |
Fernández Robles, Bárbara
Martínez Pérez, Sandra
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Martínez Pérez, Sandra
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| The digital competence of teachers in the Canary Islands to meet the needs of functional diversity Vol. 22 Núm. 1 Pág. 207-220 ARTICULO | 2023 | RELATEC |
Carrillo López, Pedro José
Hernández Gutiérrez, Ana Adela
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| Factores asociados a la disrupción de la educación presencial, en el contexto de la COVID-19 Vol. 40 Núm. 1 Pág. 153-178 ARTICULO | 2022 | Educatio siglo XXI |
Andraca Sánchez, Ciro
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| TIC na formação inicial de professores em Portugal Vol. 20 Núm. 1 Pág. 3 | 2022 | E-curriculum |
Vieira, Cristiano Rogério
Pedro, Neuza
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| A biographical experience concerning the role of ICT in Mathematics education Núm. 9 Pág. 23-41 ARTICULO | 2022 | IJNE |
Sadio Ramos, Fernando José
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| Desenvolvimento de competências por meio das TIC e formação de professores de Música Vol. 14 Núm. 1 Pág. 7 | 2021 | Texto Livre |
Sadio Ramos, Fernando José
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| La formación del profesorado de Música para potenciar la creatividad desde la utilización de las TIC Vol. 23 Núm. 2 Pág. 155-166 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Sadio Ramos, Fernando José
Ortiz Molina, María Angustias
Bernabé Villodre, María del Mar
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| Utilización de TIC para la innovación en el Prácticum Vol. 5 Núm. 1 Pág. 22-36 ARTICULO | 2020 | Revista Prácticum |
Raposo Rivas, Manuela
Quadros-Flores, Paula Alves
Martínez Figueira, María Esther
Pereira da Silva, Armando
Tellado González, Fernando
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