Improving student learning of ratio, proportion, and percent (2019) Jitendra, Asha K. Harwell, Michael R. Im, Soo-hyun Karl, Stacy R. Slater, Susan C. Journal of educational psychology Vol. 111 Núm. 6 Pág. 1045-1062

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Sustainability of a Teacher Professional Development Program on Proportional Reasoning Skills of Students With Mathematics Difficulties
Sustainability of a Teacher Professional Development Program on Proportional Reasoning Skills of Students With Mathematics Difficulties Vol. 89 Núm. 1 Pág. 79-100 ARTICULO 		2022 Exceptional children
Jitendra, Asha K. Harwell, Michael R. Im, Soo-hyun

* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Jul-2024