Las prácticas artísticas con enfoques feministas como experiencias educativas que promueven la transformación social (2020) García-Huidobro Munita, María Rosario Montenegro González, Catalina Revista Electrónica Educare Vol. 24 Núm. 1 Pág. 6-0
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Ámbito Citas ARTE 4 HISTORIA DEL ARTE 2 EDUCACION 4 TRABAJO SOCIAL 1 HISTORIA 2 PSICOLOGIA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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Sánchez Quinchuela, Patricio
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| El compromiso feminista y sociopolítico en las prácticas artísticas y pedagógicas de futuros/as artistas y artistas-docentes en Chile Núm. 18 Pág. 8 | 2023 | Arteterapia |
García-Huidobro Munita, María Rosario
Schenffeldt Ulloa, Ninoska
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García-Huidobro Munita, María Rosario
Schenffeldt Ulloa, Ninoska
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| Música y ODS para la mejora educativa, emprendimiento e inclusión Vol. 11 Núm. 3 Pág. 1-10 | 2022 | VISUAL REVIEW |
Vernia Carrasco, Anna Mercedes
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| Las mujeres artistas en Ecuador y su derecho al trabajo Vol. 5 Núm. 1 Pág. 126-137 | 2022 | Revista Sociedad & tecnología |
Manosalvas Hurtado, Marcelo Xavier
Alvarado Verdezoto, Juan Francisco
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| Procesos reflexivos, desde las artes, sobre problemáticas de género en una escuela primaria de Santiago, Chile Vol. 21 Núm. 2 Pág. 5 | 2021 | Actualidades Investigativas en Educación |
Montenegro, Catalina
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| Creaciones y transformaciones en la onto-epistemología de los/as artistas-docentes. Vol. 32 Núm. 3 Pág. 661-677 ARTICULO | 2020 | Arte, individuo y sociedad |
García-Huidobro Munita, María Rosario
Viveros Reyes, Francisca
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| Subjetividades del Profesorado de Artes y su Rol como Agentes/as de Cambio Vol. 9 Núm. 2 Pág. 173-195 ARTICULO | 2020 | Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS) |
García-Huidobro Munita, María Rosario
Schenffeldt Ulloa, Ninoska
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