The role of social-academic goals in Chinese students’ self-regulated learning (2019) ARTICULO Wang, Jing King, Ronnel B. Rao, Nirmala European journal of psychology of education Vol. 34 Núm. 3 Pág. 579-600

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Mastery goal orientations and subjective well-being in school among elementary school students: The mediating role of school engagement Vol. 35 Núm. 2 Pág. 429-450 ARTICULO 		2020 European journal of psychology of education
Yi, Hui Tian, Lili Huebner, E. Scott
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Impacto de un programa intracurricular sobre la disposición al estudio en universitarios Vol. 13 Núm. 4 Pág. 101-110 		2020 Formación Universitaria
Sáez Delgado, Fabiola M. Díaz Mujica, Alejandro E. Bustos, Claudio Pérez Villalobos, María Victoria

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