Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid (2019) ARTICULO Ojando Pons, Elena Sofía Simón Llovet, Jordi Prats Fernández, Miquel Àngel Martínez Felipe, María Santaolalla Pascual, Elsa Torres Lucas, Jorge Aloma. revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Vol. 37 Núm. 2 Pág. 53-61
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Argelagós, Esther
López Melendo, María
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Moreno Guerrero, Antonio José
Soler Costa, Rebeca
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| El aula invertida en el aprendizaje de los estudiantes Núm. 77 Pág. 152-168 ARTICULO | 2021 | Edutec |
Cabrera Larreategui, Silvia Ysela
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