Evaluación de una experiencia formativa en Flipped Classroom para profesores universitarios de la Universidad Pontificia Comillas de Madrid (2019) ARTICULO Ojando Pons, Elena Sofía Simón Llovet, Jordi Prats Fernández, Miquel Àngel Martínez Felipe, María Santaolalla Pascual, Elsa Torres Lucas, Jorge Aloma. revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Vol. 37 Núm. 2 Pág. 53-61
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Argelagós, Esther
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Sáez Sanz, Noelia Teresa
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