Multimedia annotations for practical collaborative reasoning (2021) ARTICULO Cebrián de la Serna, Manuel Gallego Arrufat, María Jesús Cebrián Robles, Violeta NAER. Journal of New Approaches in Educational Research Vol. 10 Núm. 2 Pág. 264-278
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| Análisis de vídeo-anotaciones sobre el uso de recursos tecnológicos durante el Prácticum Núm. 70 Pág. 143-161 | 2024 | Pixel-Bit |
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Cebrián de la Serna, Manuel
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Martín Cuadrado, Ana María
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| Revisión de la literatura sobre anotaciones de vídeo en la formación docente Núm. 66 Pág. 31-57 ARTICULO | 2023 | Pixel-Bit |
Cebrián Robles, Violeta
Pérez Torregrosa, Ana-Belén
Cebrián de la Serna, Manuel
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| Comunidades de conocimiento para el intercambio de metodologías y el uso didáctico de las TIC en el Prácticum Pág. 153-164 | 2023 | Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa |
Cebrián Robles, Violeta
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| Key Factors in the Success of Virtualization of Teaching in Spanish Universities During the COVID-19 Pandemic Vol. 11 Núm. 2 Pág. 277-294 ARTICULO | 2022 | NAER |
Infante Moro, Alfonso
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Gallardo Pérez, Julia
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| Metodologías activas de enseñanza durante la pandemia de COVID-19 Vol. 19 Núm. 2 Pág. 205-211 ARTICULO | 2022 | Teknokultura |
Roda Segarra, Jacobo
Mengual Andrés, Santiago
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| Análisis de la virtualización de la docencia en el Máster de Turismo de la Universidad de Huelva durante el COVID-19: docentes versus estudiantes Vol. 11 Núm. 2 Pág. 197-208 ARTICULO | 2022 | Campus Virtuales |
Infante Moro, Alfonso
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| Anotaciones multimedia y etiquetado social como metodología activa para las videoconferencias Vol. 26 Núm. 2 Pág. 393-415 ARTICULO | 2022 | Profesorado |
Pérez Torregrosa, Ana-Belén
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