Construcción y validación de una Escala de Motivación Lectora para Profesores de Lenguaje y Comunicación (EMLPLC) (2021) ARTICULO Jodeck Osses, Mijal Tapia Salinas, Daniela Puente Ferreras, Aníbal Ocnos. revista de estudios sobre lectura Vol. 20 Núm. 3 Pág. 21-0
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Ámbito Citas EDUCACION 5 FILOLOGIAS 3 FILOLOGIA MODERNA 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Relación entre hábitos lectores y vocabulario en maestros de inglés en formación Núm. 19 Pág. 70-94 ARTICULO | 2024 | Investigaciones Sobre Lectura |
Maya Retamar, María Guadalupe de la
López Pérez, María Magdalena
Fernández Portero, Ignacio
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| “Petiscando libros” Vol. 16 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2023 | Bellaterra |
Pedreira, Rocío G.
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| Percepciones y necesidades formativas del profesorado en torno a las prácticas lectoras y el Plan Lector del Centro Vol. 26 Núm. 2 Pág. 143-160 | 2023 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Galarraga Arrizabalaga, Haizea
Alonso Amezua, Idurre
Antonio Agirre, Iratxe
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| Del lector ideal al mediador competente Vol. 21 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO | 2022 | Ocnos |
Díaz Díaz, Mario
Echegoyen Sanz, Yolanda
Martín Ezpeleta, Antonio
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| Leer para pensar creativamente (el COVID-19). Relaciones entre lectura y creatividad en maestros en formación Vol. 36 Núm. 97 Pág. 171-190 ARTICULO | 2022 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Martín Ezpeleta, Antonio
Fuster García, Carlos
Vila Carneiro, Zaida
Echegoyen Sanz, Yolanda
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