UNESCO Strategy and Digital Policies for Teacher Training: The Deconstruction of Innovation in Spain (2022) ARTICULO Espejo Villar, Lourdes Belén Lázaro Herrero, Luján Álvarez López, Gabriel NAER. Journal of New Approaches in Educational Research Vol. 11 Núm. 1 Pág. 15-30
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Álvarez López, Gabriel
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Blas Padilla, David
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