El aprendizaje significativo y su rol en el desarrollo social y cognitivo de los adolescentes. (2019) Moreira Sánchez, Paola ReHuSo. Revista de Ciencias Humanísticas y Sociales Vol. 4 Núm. 2 Pág. 1-12
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Pin Zambrano, Juana Betsabet
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Moran León, Willian Raynnier
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| Aprendizaje cognitivo, emocional y social en el área audiovisual. Casos de éxito durante la pandemia Núm. 18 Pág. 121-153 ARTICULO | 2023 | Correspondencias & Análisis |
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| Integración de las redes sociales a la formación de profesionales de la Ingeniería civil Núm. 86 Pág. 154-170 ARTICULO | 2023 | Edutec |
Astudillo Torres, Martha Patricia
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| Las TIC’S en la Educación Musical Núm. 21 Pág. 1-28 ARTICULO | 2023 | Dedica. Revista de Educação e Humanidades |
Freitas de Torres, Leslie
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| Los entornos virtuales de aprendizaje en el desarrollo cognoscitivo de los estudiantes Vol. 8 Núm. 1 Pág. 116-134 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Subiaga Vélez, Saida Gerardina
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| Uso de las TIC y su repercusión en el aprendizaje significativo de estudiantes en la zona rural, Cajamarca Vol. 8 Núm. 1 Pág. 1832-1849 ARTICULO | 2023 | Polo del Conocimiento |
Honorio Meléndez, Hilda Ynés
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| Evaluación docente y portafolio Vol. 32 Núm. 63 Pág. 68-98 | 2023 | Educación |
Padilla Fuentes, Geraldo
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López, Lucía
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| Factores motivacionales y aprendizaje significativo en estudiantes de educación secundaria pospandemia Vol. 4 Núm. 6 Pág. 46 | 2023 | Latam |
Quispe Vargas, Edgar
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| Educar en los márgenes del sistema Vol. 59 Núm. 2 Pág. 419-435 ARTICULO | 2023 | Educar |
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| Plan de formación docente para promover el aprendizaje significativo de los estudiantes con el uso de herramientas tecnológicas Vol. 7 Núm. 1 Pág. 177-195 | 2022 | 593 Digital Publisher CEIT |
González Zambrano, Narcisa
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| Habilidades relevantes del siglo XXI para desarrollar en los estudiantes de secundaria un aprendizaje significativo Vol. 7 Núm. 4 Pág. 88 | 2022 | Polo del Conocimiento |
Sánchez Cárdenas, Yadira Victoria
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| Entorno virtual de aprendizaje Vol. 8 Núm. 1 Pág. 91-101 ARTICULO | 2022 | Innoeduca |
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| Estrategias para optimizar la enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Química en 1ero de bachillerato técnico agropecuario Vol. 7 Núm. 4 Pág. 13 | 2022 | Polo del Conocimiento |
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