A classification system for teachers’ motivational behaviors recommended in self-determination theory interventions (2023) Ahmadi, Asghar Noetel, Michael Parker, Philip Ryan, Richard M. Ntoumanis, Nikos Reeve, Johnmarshall Beauchamp, Mark Dicke, Theresa Yeung, Alexander Ahmadi, Malek Bartholomew, Kimberley J. Chiu, Thomas K. F. Curran, Thomas Erturan, A. Gokce Flunger, Barbara Frederick, Christina Froiland, John Mark González-Cutre Coll, David Haerens, Leen Jeno, Lucas M. Koka, Andre Krijgsman, Christa Langdon, Jody White, Rhiannon Lee Litalien, David Lubans, David Mahoney, John N. Nalipay, Ma. Jenina Patall, Erika A. Perlman, Dana J. Quested, Eleanor Schneider, Sascha Standage, Martyn Stroet, Kim Tessier, Damien Thogersen-Ntoumani, Cecilie Tilga, Henri Vasconcellos, Diego Lonsdale, Chris Journal of educational psychology Vol. 115 Núm. 8 Pág. 1158-1176
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Ámbito Citas EDUCACION 4 DEPORTE 3 PSICOLOGIA 1
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