Dificultades conceptuales y epistemológicas del profesorado en la enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mol (1999) Furió Más, Carles Guisasola Aranzábal, Jenaro Azcona, R. Enseñanza de las ciencias. revista de investigación y experiencias didácticas Vol. 17 Núm. 3 Pág. 359-376

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