¿Cómo mejorar el impacto de la evaluación sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria obligatoria? (1995) Estebaranz García, Araceli Mingorance Díaz, Pilar Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica Núm. 13 Pág. 223-240
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| La eliminación del libro de texto y el uso del portafolio en la asignatura de música en ESO Vol. 35 Núm. 1 Pág. 9-32 ARTICULO | 2017 | Educatio siglo XXI |
Sanz Chouquet, Katia
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| El uso del portafolio para desarrollar el aprendizaje cooperativo y la evaluación formativa en educación ambiental Vol. 19 Núm. 2 Pág. 389-407 ARTICULO | 2015 | Profesorado |
Sánchez Ruiz, Noemí
González-Fernández, Natalia
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