Stupnisky, Robert H.

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University of Manitoba (CAN)

Psicología Básica P83

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 38
Índice h: 4
Índice h5: 0
Promedio de citas últimos 10 años: 0.0
Promedio de citas últimos 5 años: 0.0

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 0
2024 8
2023 10
2022 5
2021 2
2020 2
2019 8
2018 6
2017 7
2016 2
2015 11
2014 1
2013 4
2012 5
2011 2
2010 0
2009 2

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2014 1 5
2011 1 4
2010 1 34
2009 0 32
2012 2 0
2013 1 0
2015 0 0
2016 0 0
2017 0 0
2018 0 0
2019 0 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0
2025 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
6 Artículo de revista 75
0 Capítulo de libro 0
0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 2

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2010 Boredom in achievement settings: Exploring control-value antecedents and performance outcomes of a neglected emotion.
Pekrun, Reinhard Goetz, Thomas Daniels, Lia M. Stupnisky, Robert H. Perry, Raymond P.
Artículo 34
2009 A longitudinal analysis of achievement goals: from affective antecedents to emotional effects and achievement outcomes
Daniels, Lia M. Stupnisky, Robert H. Pekrun, Reinhard Haynes, Tara L. Perry, Raymond P. Newall, Nancy E.
Artículo 32
2014 The longitudinal effects of achievement goals and perceived control on university student achievement
Daniels, Lia M. Perry, Raymond P. Stupnisky, Robert H. Stewart, Tara L Newall, Nancy E. Clifton, Rodney A.
Artículo 5
2011 Testing the predictors of boredom at school: Development and validation of the precursors to boredom scales.
Daschmann, Elena C. Goetz, Thomas Stupnisky, Robert H.
Artículo 4

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025