Fernández Lozano, María Paz
Universidad Complutense de Madrid
Citas por año de emisión
Anualidad | Citas |
---|---|
2024 | 0 |
2023 | 4 |
2022 | 3 |
2021 | 7 |
2020 | 1 |
2019 | 2 |
2018 | 3 |
2017 | 3 |
2016 | 2 |
2015 | 3 |
2014 | 6 |
2013 | 0 |
2012 | 0 |
2011 | 0 |
2010 | 0 |
Citas por año de publicación
Anualidad | Publicaciones | Citas |
---|---|---|
2019 | 3 | 2 |
2015 | 3 | 9 |
2011 | 0 | 15 |
2010 | 0 | 8 |
2012 | 0 | 0 |
2013 | 2 | 0 |
2014 | 0 | 0 |
2016 | 0 | 0 |
2017 | 0 | 0 |
2018 | 1 | 0 |
2020 | 0 | 0 |
2021 | 0 | 0 |
2022 | 0 | 0 |
2023 | 0 | 0 |
2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
Publicaciones en Dialnet | Citas | |
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10 | Artículo de revista | 34 |
2 | Capítulo de libro | 0 |
0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 5
Publicaciones más citadas
Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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2010 |
Rasgos conductales y cognitivos de los síndromes RETT, CRI-DU-CHAT, X-FRÁGIL y WILLIAMS
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2011 |
Lectura y escritura en niños con síndrome x frágil
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Artículo ARTICULO | 6 |
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Las Enfermedades raras
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Análisis de los componentes en la adquisición de la lectura en castellano
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2015 |
Convergent validity of the measures of attention and impulsivity in the Trees
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2011 |
Síndrome Williams
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Artículo | 4 |
2019 |
Violencia de pareja en personas con disforia de género
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2010 |
La Escala de Conciencia Lectora (ESCOLA): Un Instrumento para Evaluar Metacognición y Funciones Ejecutivas en Tareas de Lectura
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