Sánchez Torres, Jorge

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis Los papeles que desempeñan el "auxiliar de conversación" y el "profesor-coordinador" en centros bilingües español/inglés de Sevilla. Un estudio empírico de casos. (2014) que ha recibido 6 citas.

Universidad de Sevilla _FILOLOGÍAS _{FILOLOGÍA MODERNA}

Filología Inglesa P66

Número de publicaciones: 8 (50.0% citado)

Número de citas: 13 (0.0% autocitas)

Ver todos los ámbitos

Ámbito	Citas
EDUCACIÓN	8
FILOLOGÍAS P52	6
LINGÜÍSTICA	4
MULTIDISCIPLINAR	1
CIENCIAS SOCIALES	1
FILOLOGÍA HISPÁNICA	1

Índice h: 3

Índice h5: 1

Promedio de citas últimos 10 años: 0.4

Promedio de citas últimos 5 años: 0.8

Edad académica: 11 años

Índice m: 0.27

Anualidad	Citas
2025	0
2024	2
2023	3
2022	2
2021	1
2020	1
2019	1
2018	2
2017	1
2016	0
2015	0
2014	0
2013	0
2012	0
2011	0
2010	0

Citas por año de publicación

Gráfico
Tabla

Anualidad	Publicaciones	Citas
2020	1	3
2014	0	7
2010	0	3
2011	0	0
2012	1	0
2013	1	0
2015	0	0
2016	1	0
2017	0	0
2018	1	0
2019	1	0
2021	1	0
2022	1	0
2023	0	0
2024	0	0
2025	0	0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet		Citas
3	Artículo de revista	4
5	Capítulo de libro	3
0	Libro	0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Publicaciones más citadas

Anualidad	Publicación	Tipo	Citas
2010	Aspectos de la planificación lingüística de familias bilingües español/inglés en Sevilla Sánchez Torres, Jorge	Artículo ^ARTICULO	3
2020	Needs of the ‘Bilingual Schools’ Program in Andalusia Regarding EFL Classrooms and Language Assistants Sánchez Torres, Jorge	Capítulo	3
2014	La interculturalidad en la asignatura de inglés de la E.S.O. Bilingüe en Sevilla, España Sánchez Torres, Jorge	Artículo ^ARTICULO	1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 09-Feb-2025