Rodríguez Fabià, Gemma

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Doctor/a por la Universitat Pompeu Fabra con la tesis Strategies for creativity development in biomedical education through inquiry (2019) .

Universitat Pompeu Fabra

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 6
Índice h: 3
Índice h5: 1
Promedio de citas últimos 10 años: 2.0
Promedio de citas últimos 5 años: 2.0
Edad académica: 5 años
Índice m: 0.60

Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2024 2
2023 3
2022 3
2021 4
2020 2
2019 3
2018 0
2017 0
2016 0
2015 0
2014 1

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2019 4 4
2018 0 6
2017 0 1
2014 1 7
2015 2 0
2016 1 0
2020 0 0
2021 0 0
2022 0 0
2023 0 0
2024 0 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
8 Artículo de revista 18
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0 Libro 0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 4

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2018 Percepciones de estudiantes y docentes sobre la implementación del aprendizaje basado en problemas como método docente
Carrió Llach, Mar Agell Codina, Laia Rodríguez Fabià, Gemma Larramona Lendez, María Pilar Pérez Sánchez, Jorge Baños Díez, Josep Eladi
Artículo ARTICULO 6
2019 Efecto del sexo en el rendimiento académico de estudiantes de biología biosanitaria de la Universitat Pompeu Fabra
Centeno, Núria B. Rodríguez Fabià, Gemma Moyano, Elisabeth Girvent Montllor, Meritxell Pérez Sánchez, Jorge
Artículo ARTICULO 4
2014 Frankenstein
Rodríguez Fabià, Gemma Baños Díez, Josep Eladi
Artículo ARTICULO 4
2014 Réplicas y perfección humana
Rodríguez Fabià, Gemma Baños Díez, Josep Eladi
Artículo ARTICULO 3
2017 Creativity in biomedical education
Rodríguez Fabià, Gemma Zhou, Chunfang Carrió Llach, Mar
Artículo 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Nov-2024