Domínguez Rodríguez, Francisco Javier
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Doctor/a por la Universidad de Castilla-La Mancha con la tesis Génesis y evolución de las comunidades de aprendizaje como modelo de inclusión y mejora educativa en Andalucía (2017) que ha recibido 2 citas.
UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2024 | 12 |
| 2023 | 12 |
| 2022 | 21 |
| 2021 | 7 |
| 2020 | 3 |
| 2019 | 0 |
| 2018 | 2 |
| 2017 | 2 |
| 2016 | 0 |
| 2015 | 1 |
| 2014 | 0 |
| 2013 | 0 |
| 2012 | 0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2020 | 1 | 29 |
| 2019 | 0 | 7 |
| 2018 | 0 | 9 |
| 2017 | 0 | 14 |
| 2012 | 0 | 1 |
| 2013 | 2 | 0 |
| 2014 | 4 | 0 |
| 2015 | 4 | 0 |
| 2016 | 5 | 0 |
| 2021 | 0 | 0 |
| 2022 | 2 | 0 |
| 2023 | 1 | 0 |
| 2024 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 9 | Artículo de revista | 58 |
| 11 | Capítulo de libro | 0 |
| 0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 9
Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
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El "aula invertida" como metodología activa para fomentar la centralidad en el estudiante como protagonista de su aprendizaje
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 04-Nov-2024
