Barroso Hurtado, Domingo
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Doctor/a por la Universidad de Granada con la tesis El impacto del programa de escuelas taller en el curso de vida de los jóvenes adultos de andalucía (2019) .
Universidad de Extremadura EDUCACIÓN
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2024 | 0 |
| 2023 | 6 |
| 2022 | 4 |
| 2021 | 6 |
| 2020 | 1 |
| 2019 | 0 |
| 2018 | 0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2021 | 1 | 5 |
| 2019 | 3 | 10 |
| 2018 | 2 | 2 |
| 2020 | 3 | 0 |
| 2022 | 1 | 0 |
| 2023 | 2 | 0 |
| 2024 | 2 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 8 | Artículo de revista | 14 |
| 6 | Capítulo de libro | 3 |
| 1 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
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Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
|---|---|---|---|
| 2019 |
Revisión de los factores de éxito en la promoción de comportamientos prosociales como estrategia preventiva en la justicia juvenil en España
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| 2021 |
Tendencias internacionales sobre análisis de redes sociales
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| 2018 |
La relevancia de la formación y el contacto previo en la opinión de estudiantes universitarios sobre las personas con trastorno mental
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Artículo ARTICULO | 2 |
| 2019 |
Pruebas internacionales y la búsqueda de la escolarización de «clase mundial»
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Artículo ARTICULO | 2 |
| 2021 |
Formación Profesional Dual
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Artículo ARTICULO | 2 |
| 2019 |
Why Enrol in a Lifelong Learning Programme? A Comparative Study of Austrian and Spanish Young Adults
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