Revesado Carballares, David
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Doctor/a por la Universidad de Salamanca con la tesis Itinerarios de acceso/admisión a la educación superior. Un análisis comparado en los sistemas educativos de España, Francia y Finlandia (2020) .
Universidad de Salamanca EDUCACIÓN
Citas por año de emisión
| Anualidad | Citas |
|---|---|
| 2025 | 0 |
| 2024 | 7 |
| 2023 | 10 |
| 2022 | 5 |
| 2021 | 1 |
| 2020 | 0 |
| 2019 | 0 |
| 2018 | 0 |
Citas por año de publicación
| Anualidad | Publicaciones | Citas |
|---|---|---|
| 2024 | 4 | 2 |
| 2022 | 0 | 14 |
| 2018 | 0 | 7 |
| 2019 | 2 | 0 |
| 2020 | 9 | 0 |
| 2021 | 5 | 0 |
| 2023 | 4 | 0 |
| 2025 | 0 | 0 |
Citas por tipo de publicación
| Publicaciones en Dialnet | Citas | |
|---|---|---|
| 13 | Artículo de revista | 22 |
| 13 | Capítulo de libro | 1 |
| 0 | Libro | 0 |
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Publicaciones más citadas
| Anualidad | Publicación | Tipo | Citas |
|---|---|---|---|
| 2018 |
El proceso de Bolonia y la admisión a la universidad
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Artículo ARTICULO | 7 |
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El aprendizaje cooperativo como estrategia para la enseñanza inclusiva
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Artículo ARTICULO | 5 |
| 2022 |
Democratización de las políticas de acceso a la universidad en sistema educativo español.
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Artículo ARTICULO | 4 |
| 2022 |
La importancia del enfoque pedagógico inclusivo en los programas de formación docente
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Artículo | 3 |
| 2024 |
La perspectiva europea de formación de profesores
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Artículo | 2 |
| 2022 |
Los retos políticos y sociopedagógicos de la Buena Educación en Castilla y León, España
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Artículo ARTICULO | 1 |
| 2022 |
Proceso de transición hacia las Instituciones de Educación Superior en España y Portugal
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Capítulo | 1 |
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