Assessing Student Learning Outcomes for Information Literacy Instruction in Academic Institutions: Edited by Elizabeth Fuseler Avery. Chicago, IL: American Library Association, 2003. 299pp. $29.00. ISBN 0-8389-8261-1 (alk. paper)

• Autores: Peter Hernon, Robert E. Dugan
• Localización: Library & information science research, ISSN 0740-8188, Nº. 4, 2004, págs. 514-516
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)