Educación no sexista y formación del profesorado

• Autores: Marina Fuentes-Guerra Soldevilla, María Vicenta Pérez Ferrando, Anna Freixas Farré
• Localización: RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, ISSN-e 2530-3791, ISSN 0213-8646, Nº 6, 1989 (Ejemplar dedicado a: Actas del IV Seminario Estatal de Escuelas Universitarias de Magisterio), págs. 477-483
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Esta introducción establece la necesidad de incorporar a la formación inicial del profesorado de EGB los contenidos esenciales sobre coeducación y enseñanza no sexista. Estos contenidos proporcionarán a los futuros profesores los instrumentos necesarios para intentar evitar la transmisión de estereotipos sexistas y la discriminación en razón de sexo durante el desarrollo del proyecto educacional tanto a nivel del centro como en la práctica de clase.

  • English

    This introduction proposes the need of incorporating the basis of coeducational training in the initial training itself of elementary schools teachers so as to avoid steretyope sexism or discrimination geared towards sexual differences in the educational system that the school center prometes as well as what is being practiced in the classroom itself