La alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas

• Begoña Gros Salvat ^[1] ; David Contreras Ros ^[2]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
  2. [2] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

     Valparaíso, Chile

     
• Localización: Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 42, Nº 1, 2006 (Ejemplar dedicado a: Educación y ciudadanía), págs. 103-126
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Es casi un lugar común describir las bondades de las tecnologías de la información y la comunicación para cada uno de los aspectos de la sociedad moderna. Es tal la fuerza y flexibilidad de la interactividad, los flujos de información, la virtualidad, entre tantos atributos de las TIC, que ya casi no se concibe el presente sin tales herramientas tecnológicas. En tal sentido, el ejercicio de la ciudadanía no podría ser la excepción. Es más, podríamos aventurar que algunos de los pilares básicos de la ciudadanía y la democracia, como son la participación y la asociación, fuertemente influidos por el uso de Internet, se están convirtiendo en un espacio electrónico y virtual de intercambio para niños y jóvenes. En tal escenario, el presente trabajo busca identificar las líneas de discusión y acción en torno a la formación ciudadana y a la importancia de la información y la comunicación en su fomento y desarrollo, a través del uso intensivo de las tecnologías afines por parte de los jóvenes. Como se observará en este trabajo, las raíces de la formación ciudadana del siglo XXI se fundamentan en un patrón de conocimiento, construcción y participación socio-política y económica, donde la tecnología es considerada una herramienta fundamental y juega un rol de privilegio para su real y efectiva implementación

  • português

    É quase um lugar comum descrever as bondades das tecnologias da informação e da comunicação para cada um dos aspectos da sociedade moderna. É tal a força e a flexibilidade da interatividade, os fluxos de informação, a virtualidade, entre tantos atributos das TIC, que já quase não se concebe o presente sem tais ferramentas tecnológicas. Nesse sentido, o exercício da cidadania não poderia ser a exceção. É mais, poderíamos aventurar que alguns dos pilares básicos da cidadania e da democracia, como a participação e a associação, fortemente influenciados pelo uso da internet, estão se tornando um espaço eletrônico e virtual de intercâmbio para crianças e jovens. Em tal cenário, o presente trabalho busca identificar as linhas de discussão e ação em torno da formação cidadã e da importância da informação e da comunicação em seu fomento e desenvolvimento, através do uso intensivo das tecnologias afins por parte dos jovens. Como se observará neste trabalho, as raízes da formação cidadã do século XXI fundamentam-se num padrão de conhecimento, construção e participação sociopolítica e econômica, em que a tecnologia é considerada uma ferramenta fundamental e tem um papel de privilégio para sua real e efetiva implementação