La dissonance motivationnelle ou l'impact d'un environnement hautement dynamique sur la motivation des enseignants de langues

• Autores: Françoise Raby
• Localización: LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, ISSN 1146-6480, Nº 40, 2009 (Ejemplar dedicado a: La motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde. Entre concept et dispositifs), págs. 123-138
• Idioma: francés
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