A educaçao para o consumo o ensino de ciências no Brasil: interdisciplinaridade, cidadania e transversalidade

• Autores: Edson Cardia, Fernando Bastos
• Localización: Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 18, 2005, págs. 74-83
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The consumering education and the teaching of science in Brazil: interdisciplinarity, citizenship, and transversal theme
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• Resumen

  • O presente ensaio demonstra a possibilidade de se integrar os preceitos do Código Brasileiro de Defesa do Consumidor (CDC) ao Ensino de Ciências (Biologia, Física, Química) e Matemática, oferecendo exemplos do dia-a-dia pelos quais os professores poderão implementar, em suas disciplinas, os objetivos de cidadania vertentes na educação de nossos jovens.