Formation des enseignants LANSAD: que révèle la pratique?

• Autores: Cédric Brudermann
• Localización: Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enseigner les langues à l'université, un métier qui s'apprend?), págs. 56-66
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Alors que l�enseignement supérieur évolue dans un contexte qui se caractérise par une massification de son enseignement et que les offres d�emploi visant à recruter des enseignants de langues avec des profils dits �LANSAD� ne cessent de croître, un grand nombre parmi ces postes ne sont pas pourvus, faute d�adéquation entre les profils des candidats et les besoins des institutions (Taillefer, 2008). En vue d�explorer les besoins des institutions du LANSAD et de faire des propositions pour la mise au point de plans de formation susceptibles d�y pourvoir, nous avons mené une étude quantitative prenant appui sur les fiches de recrutement des PRAG/PRCE de langues parues au mouvement 2013.