Apprendre à lire et à écrire l'arabe: typologie des difficultés

• Autores: Catherine Pinon
• Localización: Langues modernes, ISSN 0023-8376, Nº. 3, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enseigner les langues à l'université, un métier qui s'apprend?), págs. 77-86
• Idioma: francés
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• Resumen

  • Pour cerner les principales difficultés qui surgissent lors de l�apprentissage de la lecture et de l�écriture en arabe, langue vivante étrangère, nous proposons une présentation globale du système graphique et morpho-phonologique de l�arabe. La typologie des difficultés qui découle de cette présentation a pour but d�amener les enseignants à réfléchir aux différentes stratégies qu�ils mettent à l��uvre pour amener les élèves à maîtriser la lecture et l�écriture en arabe.