La enseñanza de la creatividad aplicada en relaciones públicas, en el marco de los grados adaptados al EEES
- Autores: Elisenda Estanyol i Casals
- Localización: Comunicació i risc: III Congrés Internacional Associació Espanyola d'Investigació de la Comunicació, 2012, ISBN 978-84-615-5678-6
- Idioma: español
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Resumen
Desde el curso 2009-2010 se imparte en el Estado español el Grado en Publicidad y Relaciones Públicas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) con la voluntad de adaptarse mejor a la realidad profesional.
En este sentido, uno de los cambios que ha impulsado el EEES es el aprendizaje por competencias y, concretamente, de aquellas que se consideran necesarias en el contexto profesional propio de los estudios.
En el Grado de Publicidad y Relaciones Públicas, una de estas competencias es la creatividad, aunque ésta parece estar relacionada principalmente con el perfil de creativo publicitario. Ante esta situación, cabe preguntarnos si las asignaturas de creatividad están también fuertemente vinculadas a la publicidad, dejando en un segundo plano su aplicación en el ámbito de las relaciones públicas.
Para responder a esta pregunta se han analizado los planes de estudio de los grados de Publicidad y Relaciones Públicas que ofrecen las universidades españolas durante el curso 2011-2012, a partir del rastreo de las páginas web de las universidades oficiales reconocidas por el Ministerio de Educación del estado español.
La principal variable analizada ha sido la detección de asignaturas que en su denominación incluyeran la palabra "creatividad". Los resultados muestran un dominio absoluto, dentro de las asignaturas dedicadas a la creatividad, de aquellas vinculadas a la publicidad y ponen de manifiesto que casi son inexistentes las universidades que ponen un énfasis especial en asignaturas específicas sobre creatividad aplicada en relaciones públicas.
