Reading comprehension tests and poor readers: How test processing demands result in different profiles

• Autores: Timothy C. Papadopoulos, Panayiota Kendeou, Maria Shiakalli
• Localización: Année psychologique, ISSN 0003-5033, Vol. 114, Nº. 4, 2014, págs. 725-752
• Idioma: francés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)