¿Cómo aplicar la "flipped classroom" en primaria? Una guía práctica

Natalia González Fernández ^[1] ; Gustavo Adolfo Carrillo Jácome
1. [1] Universidad de Cantabria
  
  Universidad de Cantabria
  
  Santander, España
Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 250, 2016, págs. 46-50
Idioma: español
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Resumen
- La necesidad de innovar en educación nos lleva a fusionar tendencias educativas emergentes de gran impacto como la flipped classroom con metodologías tan conocidas como el aprendizaje cooperativo mediante el uso de las TIC como recurso creativo. Por ello, teniendo en cuenta la voz del profesorado de educación primaria, se propone el diseño de una guía didáctica estructurada en ocho pasos para la implementación correcta de la flipped classroom en educación primaria.