O desenvolvimento do pensamento filosófico na educação contemporânea.

• Souza de Almeida, Angela ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Amazonas

     Universidade Federal do Amazonas

     Brasil

     
• Localización: Sophia: Colección de Filosofía de la Educación, ISSN 1390-3861, ISSN-e 1390-8626, Nº. 12, 2012 (Ejemplar dedicado a: El desarrollo del pensamiento desde una perspectiva folisófica, edagógica y psicológica), págs. 192-205
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • The development of philosophical thought in contemporary education
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• Resumen

  • Esse artigo tem como proposta questionar as reais necessidades de um ensino voltado para a reflexão rigorosa e radical que possibilitaria passar do senso comum a uma atitude filosófica pela qual o professor-educador poderia adquirir ou reformular pressupostos e conceitos que fundamentem uma boa argumentação docente sinalizando com novas perspectivas para a formação de professores em nossas licenciaturas. A Filosofia é a ciência das ciências, pois o conhecimento científico busca nela sua fundamentação crítica e teórica. A educação é um processo social, baseado em valores, que tem como objetivo uma ação transformadora na vida do ser. O educador deve estar preparado para compreender seu aluno de forma totalitária integral, estimulando no aluno o pensamento filosófico para o fortalecimento do ser.