Resumen de A crise da auga: unha experiencia con profesorado en formación inicial para sensibilizar sobre as relacións entre igualdade de xénero e sustentabilidade
Azucena Arias Correa, Mercedes Varela Losada, Uxío Pérez Rodríguez
Nesta comunicación preséntase unha experiencia de sensibilización respecto á relación entre sustentabilidade e xénero, no marco dunha materia tecnocientífica, na formación inicial de profesorado no Grao en Educación Primaria, formando parte dun proxecto sobre a auga.
A tal fin, partindo da detección das ideas previas do alumnado, ponse de manifiesto a necesidade dun enfoque de xénero no tratamento de problemas medioambientais e máis concretamente da crise da auga.
Conseguiuse espertar o interese do alumnado que planifica, investiga, reflexiona, debate, interacciona, fai e aprende ciencia observando a relación entre a igualdade de xénero e o logro dun desenvolvemento humano sustentable e igualitario
