Potencialidades de la enseñanza de la historia para desarrollar la cultura de paz

• Autores: Yamila Tamayo Rodríguez, José Ignacio Reyes González, Yoenia Olivia Infante Cabrera
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 6, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Enero-Marzo), págs. 285-304
• Idioma: español
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    La enseñanza de la Historia en la actualidad constituye una necesidad para la formación de niños, adolescentes y jóvenes porque a través de los contenidos históricos se favorece la formación ciudadana. Además la enseñanza de la Historia propicia la educación moral, la identidad nacional y local, entre otros valores y actitudes que garantizan la educación histórica y por consiguiente la formación integral de las nuevas generaciones. El presente artículo tiene como objetivo explicar las potencialidades de la enseñanza de la Historia, específicamente de los contenidos históricos para desarrollar la cultura de paz. Se parte de identificar la situación problémica, luego se asumen referentes que desde las diferentes ciencias sociales avalan la investigación que se adentra en las potencialidades de la enseñanza de la Historia para desarrollar la cultura de paz.

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    The teaching of history is now a need for the education of children and young people because through historical content citizenship education is favoured. Besides the teaching of history leads to moral education, and national and local identity; it includes values and attitudes that promote historical education and therefore the integral formation of the new generations. This article aims to explain the potential of the teaching of history, specifically the historical content to develop a culture of peace. It starts with identifying the problem situation, then take referents from different sciences support the research explores the potential of teaching history to develop a culture of peace.