Pedagogía, posmodernidad y poscolonialidad ciudad: Bogotá, D.

• Autores: Diana Milena Peñuela Contreras
• Localización: Praxis & Saber, ISSN-e 2216-0159, Vol. 4, Nº. 7, 2013 (Ejemplar dedicado a: Filosofía de la Educación y Enseñanza de la Filosofía), págs. 287-290
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Pedagogía, Posmodernidad y Poscolonialidad

    Diana Contreras Peñuela

    Bogotá : Aforismo Editores, 2012

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• Resumen

  • El libro de la profesora e investigadora Diana Peñuela es fruto de “un proyecto de investigación personal que busca indagar sobre los efectos e implicaciones de la tensión modernidad-posmodernidad desde unamirada latinoamericana, para el campo de la educación y la pedagogía en Colombia”. El libro trabaja conceptualmente múltiples relaciones y coexistencias: la reflexión sobre la posmodernidad, los estudiosposcoloniales, el pensamiento crítico latinoamericano y la historicidad del campo educativo y pedagógico colombiano.